“指向南菁氣質培育的自主性德育課程體系建構”入選教育部2018全國德育工作典型經驗

近日,教育部辦公廳印發《關于公布2018年全國中小學德育工作典型經驗名單的通知》,共評選出400個中小學德育工作典型經驗。江蘇省南菁高級中學《指向南菁氣質培育的自主性德育課程體系建構》入選其中。

爲深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,學習貫徹全國教育大會精神,落實《中小學德育工作指南》要求,教育部在全國中小學校開展德育工作的典型經驗和做法征集活動,我市推薦的南菁高中自主性德育工作的典型經驗獲教育部評審專家組一致好評,成功入選。

南菁高中堅持“辦關注師生生命幸福的教育”的哲學主張,傳承百年南菁“自主爲先”的辦學特色,確立了“涵育南菁氣質,培養未來強者”的育人目標,營造“全員、全程、全方位”和“落細、落小、落實”的德育工作格局,努力構建旨在培養學生核心素養、充滿美學精神的自主性德育課程體系。

南菁氣質的內涵是:有思想會表達、有責任敢擔當、有愛心能寬容。其立意從校訓“忠恕勤儉”出發,充分體現了南菁教育對學生核心素養的關注,彰顯了南菁教育的整體思想、知行合一的育人理念和立德樹人的價值追求。

自主性德育課程,突出“自主”這一核心,重視學生合作互動、問題解決、創新能力、批判性思維等發展性能力目標的培育,通過學科德育課程、書院文化課程、CSF活動課程和生涯體驗課程,推進德育與美育、德育與學科教學間的深度融合,爲學生營造自主、自由、開放、體驗的成長空間,提高學生自我生長能力,真正讓個性化教育成爲可能,全面提升德育品質,涵育學生南菁氣質。

南菁用紮實的教育實踐落實立德樹人這一根本任務,回答了“爲誰培養人、培養什麽樣的人、怎樣培養人”這一時代教育命題,努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

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