1. 國旗下講話——讓勞動豐盈人生,讓勞動成就幸福

        尊敬的老師,親愛的同學們:

        大家上午好!我是來自高三11班的周銘。今天我國旗下發言的題目是“讓勞動豐盈人生,讓勞動成就幸福”。

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        發言人:周銘

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        主持人:戚子弈

         “田家少閑月,五月人倍忙。”四月將近尾聲,五月的氣息卻已是撲面而來,濃郁、熱烈。以勞動節開頭,五月注定因勞動而散發幸福的氣味。

        馬克思說過:“那些爲共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人,曆史承認他們是偉人;那些爲最大多數人們帶來幸福的人,經驗贊揚他們爲最幸福的人。”社會各階層的人們都在勞動中汲取幸福。環衛工人用掃帚清掃一條條街道,逐步贏得社會的贊譽;工程師一次次丈量考查,構築宏偉工程;無數人堅守在自己的崗位上,爲構建和諧社會默默勞動著。

        置身菁園,我們同樣可以看到許多辛勤勞動的身影。校工修剪枝葉,爲菁園增添亮色;教師來往于辦公室和教室,爲學子備課答疑。幸福就藏在晃動的枝葉、翻動的教案裏。

        勞動是必要的,習近平總書記在全國教育大會上強調:“要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系,形成更高水平的人才培養體系;弘揚勞動精神,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,長大後能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。” 南菁響應這一號召,基于“涵養南菁氣質,培養未來強者”的育人目標,全面推進十三五規劃實施,立足地理、生物學科建設勞動課程,初步建成大美育課程體系,確立勞動教育的典型。我們高三學生應是深有體會,在西花園勞動教育實踐基地,我們親手爲一株株茶樹挖坑、填土、澆水。從一開始不得技巧地鏟土到後來的遊刃有余,從一開始笨拙地填土到後來細心留坑蓄水。在這次勞動實踐裏,同學們熱烈探討著,興奮嬉笑著。那時的我們撸起袖子,充滿了生氣。幸福感悄悄萌芽,親自勞動帶來的充實感和親眼看見茶樹落地生根時的滿足感,時間不能抹去。

        但我們要問問自己,作爲學生,平日裏我們是否真正懂得勞動?面對宿舍衛生打掃,不只是停留在大體的幹淨整潔,把勞動落實到細處,不留衛生死角。面對教室值日打掃,虔誠對待自己的包幹區,不忽視任何一條縫隙,不給扣分機會。

        置身繁忙的學業,我們應懂得將身體上的勞動和精神上的勞動結合起來。當我們厭煩了解幾數列,看煩了單詞閱讀,背煩了詩詞名言時,不妨暫時抽身去勞動吧。如果只是機械地做題,不但沒有效率,可能還會加劇當下的焦慮。而勞動幫助我們解脫出來,恢複元氣,准備好下一場學習上的修煉。

        同學們,不妨行動起來吧。認真做好值日工作,是勞動,是責任;幫助同學清理破碎的玻璃杯留下的殘骸,是勞動,是有愛。自己收拾東西、整理房間,是勞動,是體諒。幸福,是勞動給我們的答案。

        習近平總書記強調,奮鬥者是精神最爲富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。五月,讓我們用勞動豐盈人生,成就幸福。明天,高二年級、國際部迎來一年一度的菁馬跑,我們用奔跑來告訴自己不斷向上、向前,迎接新的挑戰、新的起點,認真做好生活中的每一項工作。最後,預祝大家度過一個充實的五一!