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                                【智能驅動 未來已來】“人工智能+教育——明遠教育論壇學術沙龍”在南菁高中成功舉辦

                                     2019年9月22日,由北京明遠教育書院、江陰市教師發展中心主辦,江蘇省南菁高級中學承辦的“人工智能+教育——明遠教育論壇學術沙龍”在江蘇省南菁高級中學隆重舉行。北京師範大學資深教授、國家教育咨詢委員會委員、中國教育學會名譽會長、北京明遠書院名譽院長顧明遠先生親臨活動現場,來自全市各中小學的校長、教師代表共兩百余人參加了本次學術沙龍。

                                     



                                領導致辭


                                 上午9時許,學術沙龍正式拉開帷幕,江陰市教育局黨委書記、局長徐前鋒進行活動致辭。首先,徐前鋒局長代表江陰市教育局向顧明遠先生一直以來對家鄉教育的特殊情懷與支持關照致以了崇高的敬意。而後,徐局長站在人工智能迅速發展的時代背景下呼籲廣大教育工作者開拓思路,更好地認識、把握、適應人工智能,深度思考其給學校教育帶來的機遇與挑戰。


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                                      今天我們已經身處人工智能迅速發展的時代,未來已來,人工智能在教育中的深度廣泛應用,將徹底改變教育場景與技術,將實現信息共享、數據融通、業務協同、智能服務,進而實現教育生態的重構。智能化的基礎設施,智能化的教學輔助、智能化的學習支持,智能化的評價手段,智能化的教育管理,線上和線下的有機融合,虛擬與現場的有機融合,人工智能與教師教學的有機融合,將爲我們構建一種全新的開放、靈活、終身、個性化的教育生態體系。                                                                                                                                                                                                                      ——江陰市教育局局長 徐前鋒



                                代表發言


                                     來自雲亭實驗小學的薛慶裕副校長、長壽實驗小學的戴劉平校長、澄江中心小學的徐雷副主任、南菁高中實驗學校的劉文晶副校長、江陰一中的郁中華副主任、南菁高中的王燕老師、寇永升老師分別進行了大會主題發言。他們就各自學校對于人工智能在本校的應用情況及實踐探索做了基本介紹,並闡述了對“人工智能+教育”內涵的理解與思考,且從學校教育實踐的立場上提出了人工智能與教育深度融合的未來發展趨勢和當前所面臨的困惑。



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                                      人工智能+教育應用的前提是建設好智能網絡環境,人工智能+教育的重點是實現差異化教學,人工智能+教育更好的應用舞台是智能化管理平台,人工智能+教育在學校教育的延伸是構建智能化的課程體系。”

                                                                                                                 ——雲亭實驗小學 薛慶裕 《人工智能+教育:未來可期》


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                                     學校的目標是實現教書育人,更需要培養學生的創新精神,而信息化社會中最珍貴的可能就是創意、創新與創造。

                                                                                                            ——長壽實驗小學 戴劉平《深度融合:讓教育走向現代化》




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                                       人工智能肯定不同于多媒體教學,也肯定不同于網絡化、資源化建設等進行輔助教育的這樣一種模式,它是一種全新的教育模式,或者說是一種全新的技術。

                                                                                                               ——澄江中心小學 徐雷 《人工智能+教育:思考與實踐》

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                                      AI教育改變了教育觀念、教育環境、教育方式,但AI教育代替不了老師,我們的老師永遠是學生成長的引路人。

                                ——南菁高中實驗學校 劉文晶 《築夢未來,愛在菁園》

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                                      我們不是搞科技的人,但是,我們恰恰是用科技的工具來培養搞科技的科學家,人工智能大數據輔助教育是未來大趨勢,必將改變現行教育的模式。

                                                                                                                    ——江陰一中郁中華 《人工智能+教育:思考與應用》

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                                      不管如何,所有的變革都是由創新來定義的,世上本沒有路,走的人多了也就成了路。作爲新時代的教師,我們願意以積極的姿態面向學生,擁抱未來,我們,一直在路上。

                                ——南菁高中 王燕《面向學生,擁抱未來》

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                                      教育需要現代化,需要智能化,但是更需要人性化。

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                                顧明遠先生主旨發言


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                                      顧明遠先生以紮實的學術功底和寬闊的學術視野爲與會人員帶來了一場深刻的思想盛宴。他提出了關于“人工智能+教育”的三個基本問題,第一個問題,我們爲什麽要提倡人工智能+教育,根本目的是什麽?顧先生堅定地告訴大家,人工智能+教育最重要的目的是爲了培養學生的創新思維和創新能力。第二個問題,人工智能+教育對我們目前的教育來說,優勢在哪裏?顧先生認爲,人工智能對教育生態、教育環境、教育方式、教育管理模式産生了深刻的影響,如果我們能夠比較好地應用人工智能+教育,那麽,學生的個性化學習,教師的減負增能才有可能真正落到實處。在此基礎上,顧先生提醒我們,學生的個性化學習不是簡單的有人工智能就可以完成,更需要師生之間的良性互動。第三個問題,未來教育的邏輯起點是什麽?顧先生強調,我們不能單純地從技術視角確定未來教育的邏輯起點,要記住,無論何時,教育的兩個中心要素是教師和學生,教師是學生成長的引路人,人的精神世界與情感世界是機器無法代替的。


                                總結發言


                                11111111111.png      活動最後,南菁高中校長楊培明做了總結,他從在場校長和教師代表的發言、顧明遠先生的主題報告出發,提出作爲一名中小學教師,一方面,我們要提高對人工智能+教育的認識,提高對人工智能時代教育技術運用的水平。同時,我們也要深刻地認識到,人是靠人培養的,機器永遠不可能代替人的培養工作。人工智能可以替代很多人的工作,但是這兩項工作它一定取代不了,一項工作是需要創造性的工作,比如科學技術、文藝創作,還有一項工作,那就是需要有愛心的工作,而教師職業正是沒有愛就沒有教育的工作。楊校長呼籲在場的各位老師:在新時代要進一步增強主動發展的使命意識,進一步增強勇于擔當的責任意識,進一步增強面向未來的全局意識,爭做新時代中國立德樹人的人民好教師。

                                    早在100年前,杜威先生就發出了這樣振聾發聩的警示:“如果我們仍然以昨天的方式來教育今天的孩子,無疑就是掠奪了孩子的明天。”人工智能時代的背景下,當我們的教育已經面臨著從台上到台下,從線上到線下,從課內到課外,從封閉到開放的轉變,需要所有的老師在這樣的挑戰面前做出應有的回答。   

                                                                                                                                       ——南菁高中校長 楊培明

                                     結束語:2019年2月,《中國教育現代化2035》發布,提出加快推進信息化時代的教育變革,建設智能化校園,統籌建設一體化智能化教學、管理與服務平台,利用現代技術加快推動人才培養模式改革。人工智能是新一輪科技革命和産業變革的重要驅動力量,也給基礎教育帶來了前所未有的機遇和挑戰。本次學術沙龍的召開,旨在增進基礎教育工作者對于人工智能+教育的正確認識與理解,使廣大教師在人工智能的助力下更加注重培養學生的創新能力和合作精神,實現更加多元、更加精准的智能導學與評價,促進人的個性化和可持續發展。同時,推進人工智能與教育的深度融合,進一步實現人工智能賦能學校,人工智能賦能教育治理,從而全面提升中小學學校運行效率和教育服務水平。